随着中国在国际上地位的提升，中国与世界的沟通也日益密切。作为世界通用语的英语也成了几乎每个中国人都要学习的第二语言，国家对英语教学也越来越重视。借此东风，农村英语教学在各方面取得了长足的发展。但与城市相比，农村英语教学在好些方面有着显著差异。对于外语初学者或学习不久的人来说，他们对外语当中的具体事物即表象的东西更容易理解和识记。但是，农村远离麦当劳和肯德基，同时也远离摇滚和说唱，甚至西方的影视节目也难得一见。可以说，农村学生的课外信息量少之又少。同时，英语这一学科和学生所学的其他学科不同，它缺少具体的语言环境支持，就如同外国人学习中国的汉字时所遇到的困难一样。在这种情况下学习英语，学生对英语能形成的表象认知少，对概念的感知空泛，要他们理解和接受语言所传承的文化内涵则更加困难。这是农村学生学习英语的最大障碍之一。