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以摩擦力专题复习教学为例,探讨深度学习对提高学生物理学科核心素养的作用,深度学习有利于学生形成科学观念,有利于培养学生的科学思维能力,有利于学生养成科学态度与责任。
深度学习助力学生核心素养的提升——以“摩擦力专题复习”为例
【摘 要】
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以摩擦力专题复习教学为例,探讨深度学习对提高学生物理学科核心素养的作用,深度学习有利于学生形成科学观念,有利于培养学生的科学思维能力,有利于学生养成科学态度与责任。
【机 构】
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安徽省怀远第一中学
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2021年12期
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