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活跃和兴趣是小学数学教育真正取得实效的基础和前提。在民主、和谐的师生关系条件下，学生思维中的创新火花才能被点燃。教师在课堂教学中要努力营造活跃的课堂氛围，要尊重每个学生，充分相信每个学生，做学生的朋友，与学生平等商讨问题，激发学生的学习兴趣，激活学生的主体意识，使其养成合作探究、自主感悟的个性化学习方式。而这一切的取得，都依赖于开放式的课堂教学模式。