【摘 要】
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基于CDIO工程教育模式的视角,从实践教学的总体思想、参与主体、教学过程、教学层次、评价机制、保障条件等六个方面,系统构建CDIO＂六位一体＂实践教学体系。在此基础上,针对应
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基于CDIO工程教育模式的视角,从实践教学的总体思想、参与主体、教学过程、教学层次、评价机制、保障条件等六个方面,系统构建CDIO＂六位一体＂实践教学体系。在此基础上,针对应用型本科高校电子商务实践教学,提出实践教学＂需要导向＂理念、实践参与主体四阶段发展路线、实践教学四个层次、五个评价机制、三大保障条件,以期为应用型本科高校特色学科建设与发展提供借鉴。
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