论文部分内容阅读
提出培养＂职业核心能力＂指导思想,围绕开展＂职业核心能力＂课题研究目的,全面阐述课题研究的实验组织及教学团队、研究活动及推动进程、课程设置及＂五阶段＂教学的理论和实践活动,并就创设＂核心能力＂新课程、培养和提高学生核心能力、带动教科研究、革新教学方法、促进教育教学改革、培养师资队伍六个方面进行了成果总结。