【摘 要】
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颅骨是骨学教学中的难点和重点,其结构复杂,且部分颅骨的形态结构在整颅上不易识别和观察,所以学生在学习理解的过程中往往难于掌握,进而影响后续前庭蜗器、脑神经、脑血管、
【机 构】
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宜春学院医学院,2014 级临床医学专业 1 班,宜春 336000宜春学院医学院人体解剖学教研室,宜春,336000;
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颅骨是骨学教学中的难点和重点,其结构复杂,且部分颅骨的形态结构在整颅上不易识别和观察,所以学生在学习理解的过程中往往难于掌握,进而影响后续前庭蜗器、脑神经、脑血管、眶、骨性口腔和骨性鼻腔的构成等内容的掌握[1];颅骨除下颌骨与舌骨外,彼此借缝和软骨牢固连接,且随年龄增长也将发生骨化形成骨性结合,因此,颅盖诸骨和颅底诸骨不易分离,面颅骨尤甚;制作分离颅骨的方法很多,传统方法有大豆膨胀法、温水浸泡法、冲击板分离法等,但由于颅骨各部厚薄不一,部分薄弱的部位容易损坏造成分离不全.近年来也有采用氧化钙分离法、酸碱浸泡法以及传统方法的联合使用,本次我们综合采用的是氧化钙分离法及局部盐酸分离法[2],并采用有机玻璃材料进行颅骨的整体复位标本模型的制作,更为细致直观地展现分离颅骨的位置结构关系.
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