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摘 要：思想政治工作进公寓适当强思想政治教育工作面临的新课题，是新形势下维护校园稳定的重要保证。完善公寓学生考评奖惩体系；注重生活区文化载体建设；建立立體化公寓教育组织形式；建立一支高度负责的生活区辅导员队伍；加强思想政治工作进公寓的保障；建立思想政治工作组织形式和工作机制；确立建设和谐公寓的新理念是当前高校做好公寓思想政治教育的有效着力点。
关键词：高校；公寓思想政治教育；途径
随着高校办学模式改革和高校后勤社会化的不断推进，学生公寓的管理呈多元化，公寓的教育功能越来越突出，学生公寓已逐渐成为大学生学习、生活的重要场所，成为学生思想政治教育管理工作的重点之一。学生公寓的环境氛围、文化设施和管理的机制、模式、方法以及服务质量等都与高校的稳定和发展休戚相关。探索思想政治工作进公寓，进一步增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，全面提高大学生的思想政治素质是新形势下高校思想政治教育研究的新课题。
一、学生公寓思想政治教育面临的挑战
1.在教育观念上，高等教育由精英化向大众化的转变，特别是学分制和收费制的实施给思想政治工作带来许多教育观念的新认识，在教育管理手段方面也出现了新情况、新问题。在高校实行后勤社会化后，学生工作人员可以不参与公寓内的学生管理工作，对思想政治工作进公寓的紧迫性认识不足，出现工作积极性不高，部分学生工作人员认识不够，使得学校和公寓双方出现相互扯皮的现象，影响到学校在学生中的形象。
2.从教育方法、内容上来说，学生思想政政治工作的内容、方式、队伍建设已经不能适应现代教育思想政治工作进公寓的要求，从内容上看，工作开展与实际不紧，对新形势下大学生关注的热点、难点问题重视不够，没有很好的找准学生思想政治工作的切入点。从方法上看，缺少师生间真正的沟通和交流，不能把解决学生的思想问题同解决实际学习、生活中的具体问题联系起来。从队伍建设上看存在专业化不高、数量严重不足、人心不稳等问题。
3.从教育环境上看，由于后勤服务社会化的开展，使得大学生对于传统的班级观念趋于淡化，而以寝室为单位的小集体易造成帮派现象，不利于班集体的建设，对培养大学生的集体主义精神不利。再是，公寓服务人员的低素质、低水平等，容易造成学生的不满情绪，严重的会产生集群行为，在一定程度上增加了思想政治工作的复杂性。
4.从教育的对象和载体上看，随着高等教育大众化进程的加快，高校大学生的整体质量呈现下降趋势，各种思想层次、知识水平层次和学习目标层次的学生集聚校园，大学生的个体素质参差不齐，独立意识、自主意识强，人生观、价值观呈现多样化，传统的教育模式和方法相对滞后，导致思想政治教育工作的难度加大。
二、学生公寓思想政治教育的重要性和必要性
1.思想政治教育进公寓是适应高教体制改革的必然要求。
随着高等教育完全学分制的逐步完善和广泛推广，一方面学生对于学习科目选定、课程安排、学业进度选择的自主性大大增强，学生在课内外、校内外的流动趋于分散化，传统班级的概念将逐步被打破，学生公寓成为大学生相对固定的生活空间，成为了学校各项管理活动的基本载体与落脚点。大学生由于处于一个全新的和相对宽松自主的环境中，心理、习惯上存在着很多不适应，由此带来了一些矛盾和思想问题。因此，针对学生公寓这一独特的空间加强对大学生的指导、服务，加强思想政治工作的介入，无疑是思想政治工作主动适应高教体制改革的必然要求。
2.思想政治教育进公寓是维护高校安全稳定的重要保证。
稳定是高校人才培养的重要条件。当前，一些社会思潮和矛盾往往首先在高校和大学生中敏感地表现出来。大学生们思想活跃，接受新鲜事物的能力比较强，具有较强的社会责任感。但由于社会经验少，对事物的认识和自身的情绪容易受到相互的影响和感染。由于公寓内的学生思想教育管理还是一个相对薄弱的环节，若不能及时占领学生八小时外的思想教育阵地，学生的思想政治素质就不能得到保证。高校稳定是压倒一切的工作，没有了稳定，正常的教学、科研和生活秩序就得不到保证，学生也就不能得到健康的成长。
三、学生公寓思想政治教育工作的有效着力点
1.完善公寓学生考评奖惩体系，提升学生主体意识。
公寓学生考评奖惩体系的完善要注重激发学生自主教育、自主管理、自主服务，使外在的、被动的管理转化为内在的、主动的管理。要把学生在公寓的表现和学生寝室的各项检查评比纳入思想政治教育考核、德育考评和学籍考核中，即把学生在公寓的表现与学生的综合素质测评、评优、评定奖学金、评比文明班级等与其所在学院辅导员工作、学院学生工作考评相结合，扩大对学生德育考评的范围。充分发挥公寓学生党员、学生干部等学生榜样的典型示范作用，以点带面，提高学生思想政治工作进公寓的效果。要积极探索具体的考核方法和途径，合理确定分值，使考评能准确、真实地反映学生在公寓中的表现；注重生活区的优秀寝室评比活动的开展，实行动态考评，对于获得先进的寝室可给予一定的物质奖励，调动学生参与寝室创先评优的主动性、积极性；要注重加强大学生诚信档案建设，全方位记录学生在生活区的表现，为学生考评奖惩提供参考依据。
2.注重思想政治工作进公寓的生活区文化载体建设。
从物质载体的角度看，要加强公寓内的文化基础设施、学习活动场所等物质环境建设，同时充分发挥校园电视台、校园广播、校园网、学报、校报、宣传栏等舆论宣传阵地的作用，在学生公寓营造健康向上的舆论氛围。作为学校，特别是要不断加强学生思想政治教育工作网站建设，设立学生思想政治工作进公寓专题版面，以网络形式加强搭建学校与学生之间反映情况、倾吐心声、交流思想、沟通情感的平台，加强对学生的教育与服务，以“思想政治工作进网络”来推动“学生思想政治工作进公寓”。从文化活动载体的角度看，要以学生公寓为基地开展校园文化的方式和途径，引导学生组织和社团在公寓区开展丰富多彩的文化活动，培养学生综合素质，创设学生成长成才的良好氛围，坚持“安全第一，预防为主”，积极在生活区开展“安全教育”主题活动，使学生思想对之高度重视，确保学生行为的安全和校园的稳定。
3.建立立体化公寓教育组织形式。
学生思想政治工作进公寓的实现，要强化工作力度，使思想政治工作细致入微。因此，要建立立体化的公寓教育组织形式，成立学生公寓管理委员会，由分管校领导牵头，相关部门参与负责学生思想政治工作进公寓的整体部署。积极推进辅导员进公寓，在学生公寓楼设立学生思想政治工作办公室，执行辅导员公寓教育管理责任制、值班制，切实发挥辅导员在思想政治工作中的作用。建立生活区公寓自我教育组织。积极开展公寓文明、卫生、安全的检查活动和组织生活区文化活动，为大学生提供展示与锻炼的平台。加强后勤物业公司员工队伍建设，不断提高其服务意识、服务态度与服务质量。在通过有效的组织形式教育管理、服务好学生的同时，积极把学校的各种精神延伸到每个班级、公寓、每个学生宿舍，及时把学生的思想动态以及存在的问题反馈到相关部门，为提高学生思想政治工作的效果提供现实依据。
4.建立一支高度负责和创新工作的生活区辅导员队伍。
理念的贯彻与制度的执行，离不开一支高度负责并注重创新的辅导员队伍。由于公寓的特殊形式需要，辅导员经常深入学生公寓，帮助学生解决各种问题，其任务繁重、责任重大，这就要求辅导员能够始终以高度负责的态度投入本职工作。在具体工作中，辅导员队伍更需要注重创新工作，讲究方法，破除形式单调、内容僵化的陈旧说教，在教育管理学生过程中，变“要求学生被动做”为“学生要求主动做”，通过辅导员的言行来消融学生的对抗心理和消除学生的逆反心理，与学生并肩携手，共同营造学生公寓文明和谐的良好氛围。如将“检查寝室”改成“参观寝室”，充分发挥集体荣誉感作用，让学生把学校检查和外界参观视为“家中来客”，“屋不扫何以待客”，进而消除学生的逆反心理。另外，辅导员可以亲自帮助几次检查都没有改进的寝室整理内务，以人性化的行动感动学生，带动学生成长。
5.建立思想政治工作组织形式和工作机制。
加强学生公寓思想政治教育阵地建设，要根据当前学生公寓管理特点，建立学生思想政治工作新的组织形式、工作机制。首先，辅导员要进驻学生公寓，与学生同吃、同住、同生活；二是要把学生党团组织建到公寓，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用；三是要把学生在公寓内的表现纳入德育考评范围，并把考评结果作为评优、评奖的重要依据；四是要建立学生公寓的自我管理组织，努力把学生公寓建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。积极组织开展公寓文化建设活动，为思想政治工作创造良好的环境条件和氛围。努力做到“三进”与“四建”：“三进”指辅导员进公寓、学生自我管理组织进公寓、校园文化和宿舍文化进公寓；“四建”指：建立公寓学生档案、建立公寓心理咨询服务机构、建立公寓表现与综合测评相挂钩机制、建立公寓党、团组织。
6.确立建设和谐公寓的学生思想政治工作的理念。
教育管理环境氛围，是教育管理过程中人与物之间、人与人之间的各种关系所形成的观念系统。民主和谐的人际关系，可以促进师生间、学生间的合作。高校学生思想政治工作者应把交流、对话、感染作为教育管理活动发生发展的基本方式。以自己的学识、行为、能力、人格魅力等去感染学生，建立起自己的崇高威信与人格形象，与学生建立起民主平等、宽容和谐的关系。因此，学生的思想政治工作者要努力把自己外在的权威转化为内在的权威，塑造一个以渊博的知识和高尚的师德为核心的内在的具有亲和力的人格形象，要努力把教育管理过程中的客观上不对等的师生关系，逐步成为主观上平等民主、相互对话、包容和共享的互动关系，使学生成为真正的主体；要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，逐步形成良好的民主和谐的教育管理环境氛围。
参考文献：
［1］沈佩华.思想政治教育要深入高校学生宿舍中［J］.高校理论战线，2007，（2）.
［2］陈刚.试论思想政治工作进入大学生公寓［J］.中国成人教育，2006.
关键词：高校；公寓思想政治教育；途径
随着高校办学模式改革和高校后勤社会化的不断推进，学生公寓的管理呈多元化，公寓的教育功能越来越突出，学生公寓已逐渐成为大学生学习、生活的重要场所，成为学生思想政治教育管理工作的重点之一。学生公寓的环境氛围、文化设施和管理的机制、模式、方法以及服务质量等都与高校的稳定和发展休戚相关。探索思想政治工作进公寓，进一步增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，全面提高大学生的思想政治素质是新形势下高校思想政治教育研究的新课题。
一、学生公寓思想政治教育面临的挑战
1.在教育观念上，高等教育由精英化向大众化的转变，特别是学分制和收费制的实施给思想政治工作带来许多教育观念的新认识，在教育管理手段方面也出现了新情况、新问题。在高校实行后勤社会化后，学生工作人员可以不参与公寓内的学生管理工作，对思想政治工作进公寓的紧迫性认识不足，出现工作积极性不高，部分学生工作人员认识不够，使得学校和公寓双方出现相互扯皮的现象，影响到学校在学生中的形象。
2.从教育方法、内容上来说，学生思想政政治工作的内容、方式、队伍建设已经不能适应现代教育思想政治工作进公寓的要求，从内容上看，工作开展与实际不紧，对新形势下大学生关注的热点、难点问题重视不够，没有很好的找准学生思想政治工作的切入点。从方法上看，缺少师生间真正的沟通和交流，不能把解决学生的思想问题同解决实际学习、生活中的具体问题联系起来。从队伍建设上看存在专业化不高、数量严重不足、人心不稳等问题。
3.从教育环境上看，由于后勤服务社会化的开展，使得大学生对于传统的班级观念趋于淡化，而以寝室为单位的小集体易造成帮派现象，不利于班集体的建设，对培养大学生的集体主义精神不利。再是，公寓服务人员的低素质、低水平等，容易造成学生的不满情绪，严重的会产生集群行为，在一定程度上增加了思想政治工作的复杂性。
4.从教育的对象和载体上看，随着高等教育大众化进程的加快，高校大学生的整体质量呈现下降趋势，各种思想层次、知识水平层次和学习目标层次的学生集聚校园，大学生的个体素质参差不齐，独立意识、自主意识强，人生观、价值观呈现多样化，传统的教育模式和方法相对滞后，导致思想政治教育工作的难度加大。
二、学生公寓思想政治教育的重要性和必要性
1.思想政治教育进公寓是适应高教体制改革的必然要求。
随着高等教育完全学分制的逐步完善和广泛推广，一方面学生对于学习科目选定、课程安排、学业进度选择的自主性大大增强，学生在课内外、校内外的流动趋于分散化，传统班级的概念将逐步被打破，学生公寓成为大学生相对固定的生活空间，成为了学校各项管理活动的基本载体与落脚点。大学生由于处于一个全新的和相对宽松自主的环境中，心理、习惯上存在着很多不适应，由此带来了一些矛盾和思想问题。因此，针对学生公寓这一独特的空间加强对大学生的指导、服务，加强思想政治工作的介入，无疑是思想政治工作主动适应高教体制改革的必然要求。
2.思想政治教育进公寓是维护高校安全稳定的重要保证。
稳定是高校人才培养的重要条件。当前，一些社会思潮和矛盾往往首先在高校和大学生中敏感地表现出来。大学生们思想活跃，接受新鲜事物的能力比较强，具有较强的社会责任感。但由于社会经验少，对事物的认识和自身的情绪容易受到相互的影响和感染。由于公寓内的学生思想教育管理还是一个相对薄弱的环节，若不能及时占领学生八小时外的思想教育阵地，学生的思想政治素质就不能得到保证。高校稳定是压倒一切的工作，没有了稳定，正常的教学、科研和生活秩序就得不到保证，学生也就不能得到健康的成长。
三、学生公寓思想政治教育工作的有效着力点
1.完善公寓学生考评奖惩体系，提升学生主体意识。
公寓学生考评奖惩体系的完善要注重激发学生自主教育、自主管理、自主服务，使外在的、被动的管理转化为内在的、主动的管理。要把学生在公寓的表现和学生寝室的各项检查评比纳入思想政治教育考核、德育考评和学籍考核中，即把学生在公寓的表现与学生的综合素质测评、评优、评定奖学金、评比文明班级等与其所在学院辅导员工作、学院学生工作考评相结合，扩大对学生德育考评的范围。充分发挥公寓学生党员、学生干部等学生榜样的典型示范作用，以点带面，提高学生思想政治工作进公寓的效果。要积极探索具体的考核方法和途径，合理确定分值，使考评能准确、真实地反映学生在公寓中的表现；注重生活区的优秀寝室评比活动的开展，实行动态考评，对于获得先进的寝室可给予一定的物质奖励，调动学生参与寝室创先评优的主动性、积极性；要注重加强大学生诚信档案建设，全方位记录学生在生活区的表现，为学生考评奖惩提供参考依据。
2.注重思想政治工作进公寓的生活区文化载体建设。
从物质载体的角度看，要加强公寓内的文化基础设施、学习活动场所等物质环境建设，同时充分发挥校园电视台、校园广播、校园网、学报、校报、宣传栏等舆论宣传阵地的作用，在学生公寓营造健康向上的舆论氛围。作为学校，特别是要不断加强学生思想政治教育工作网站建设，设立学生思想政治工作进公寓专题版面，以网络形式加强搭建学校与学生之间反映情况、倾吐心声、交流思想、沟通情感的平台，加强对学生的教育与服务，以“思想政治工作进网络”来推动“学生思想政治工作进公寓”。从文化活动载体的角度看，要以学生公寓为基地开展校园文化的方式和途径，引导学生组织和社团在公寓区开展丰富多彩的文化活动，培养学生综合素质，创设学生成长成才的良好氛围，坚持“安全第一，预防为主”，积极在生活区开展“安全教育”主题活动，使学生思想对之高度重视，确保学生行为的安全和校园的稳定。
3.建立立体化公寓教育组织形式。
学生思想政治工作进公寓的实现，要强化工作力度，使思想政治工作细致入微。因此，要建立立体化的公寓教育组织形式，成立学生公寓管理委员会，由分管校领导牵头，相关部门参与负责学生思想政治工作进公寓的整体部署。积极推进辅导员进公寓，在学生公寓楼设立学生思想政治工作办公室，执行辅导员公寓教育管理责任制、值班制，切实发挥辅导员在思想政治工作中的作用。建立生活区公寓自我教育组织。积极开展公寓文明、卫生、安全的检查活动和组织生活区文化活动，为大学生提供展示与锻炼的平台。加强后勤物业公司员工队伍建设，不断提高其服务意识、服务态度与服务质量。在通过有效的组织形式教育管理、服务好学生的同时，积极把学校的各种精神延伸到每个班级、公寓、每个学生宿舍，及时把学生的思想动态以及存在的问题反馈到相关部门，为提高学生思想政治工作的效果提供现实依据。
4.建立一支高度负责和创新工作的生活区辅导员队伍。
理念的贯彻与制度的执行，离不开一支高度负责并注重创新的辅导员队伍。由于公寓的特殊形式需要，辅导员经常深入学生公寓，帮助学生解决各种问题，其任务繁重、责任重大，这就要求辅导员能够始终以高度负责的态度投入本职工作。在具体工作中，辅导员队伍更需要注重创新工作，讲究方法，破除形式单调、内容僵化的陈旧说教，在教育管理学生过程中，变“要求学生被动做”为“学生要求主动做”，通过辅导员的言行来消融学生的对抗心理和消除学生的逆反心理，与学生并肩携手，共同营造学生公寓文明和谐的良好氛围。如将“检查寝室”改成“参观寝室”，充分发挥集体荣誉感作用，让学生把学校检查和外界参观视为“家中来客”，“屋不扫何以待客”，进而消除学生的逆反心理。另外，辅导员可以亲自帮助几次检查都没有改进的寝室整理内务，以人性化的行动感动学生，带动学生成长。
5.建立思想政治工作组织形式和工作机制。
加强学生公寓思想政治教育阵地建设，要根据当前学生公寓管理特点，建立学生思想政治工作新的组织形式、工作机制。首先，辅导员要进驻学生公寓，与学生同吃、同住、同生活；二是要把学生党团组织建到公寓，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用；三是要把学生在公寓内的表现纳入德育考评范围，并把考评结果作为评优、评奖的重要依据；四是要建立学生公寓的自我管理组织，努力把学生公寓建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。积极组织开展公寓文化建设活动，为思想政治工作创造良好的环境条件和氛围。努力做到“三进”与“四建”：“三进”指辅导员进公寓、学生自我管理组织进公寓、校园文化和宿舍文化进公寓；“四建”指：建立公寓学生档案、建立公寓心理咨询服务机构、建立公寓表现与综合测评相挂钩机制、建立公寓党、团组织。
6.确立建设和谐公寓的学生思想政治工作的理念。
教育管理环境氛围，是教育管理过程中人与物之间、人与人之间的各种关系所形成的观念系统。民主和谐的人际关系，可以促进师生间、学生间的合作。高校学生思想政治工作者应把交流、对话、感染作为教育管理活动发生发展的基本方式。以自己的学识、行为、能力、人格魅力等去感染学生，建立起自己的崇高威信与人格形象，与学生建立起民主平等、宽容和谐的关系。因此，学生的思想政治工作者要努力把自己外在的权威转化为内在的权威，塑造一个以渊博的知识和高尚的师德为核心的内在的具有亲和力的人格形象，要努力把教育管理过程中的客观上不对等的师生关系，逐步成为主观上平等民主、相互对话、包容和共享的互动关系，使学生成为真正的主体；要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，逐步形成良好的民主和谐的教育管理环境氛围。
参考文献：
［1］沈佩华.思想政治教育要深入高校学生宿舍中［J］.高校理论战线，2007，（2）.
［2］陈刚.试论思想政治工作进入大学生公寓［J］.中国成人教育，2006.