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教学语言的语体属性和分层次要求
教学语言的语体属性和分层次要求
来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liulang_6699
【摘 要】
:
本文对教学语言的语体属性的几种观点作了比较分析,确定“口头形式的文学语言”为教学语言的语体属性。因此,在把握教学语言的基本特征和优化教学语言方面,都必须从两者融化
【作 者】
:
金乃志
【出 处】
:
宁波大学学报:教育科学版
【发表日期】
:
1994年3期
【关键词】
:
教学语言
语体属性
基本特征
分层次要求
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本文对教学语言的语体属性的几种观点作了比较分析,确定“口头形式的文学语言”为教学语言的语体属性。因此,在把握教学语言的基本特征和优化教学语言方面,都必须从两者融化汇流上下功夫。同时,从教学实践出发,又以便于教师操作应用为基点,对教学语言提出了分层次的要求。
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