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初中英语分层教学,激活学生“乐”学点
初中英语分层教学,激活学生“乐”学点
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangrong2000
【摘 要】
:
初中英语教学中容易出现学生学习状况分化现象,这就要求我们根据学生的差异性进行分层教学,因材施教,使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学
【作 者】
:
邴史凯
【机 构】
:
甘肃省榆中县周前学校
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
初中英语
学生个体差异
分层教学
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初中英语教学中容易出现学生学习状况分化现象,这就要求我们根据学生的差异性进行分层教学,因材施教,使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学习英语的实效性,从而真正实现英语教学面向全体学生,达到全面提高英语教学水平的目的.
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