【摘 要】
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一、分析教材把握中心１ 教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第三册Ｐ６６—６７。２ 本课知识点在教材中的地位和作用。这节课是在学生已经认识了三角形、长方形、正方形等几何图形的基
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一、分析教材把握中心１ 教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第三册Ｐ６６—６７。２ 本课知识点在教材中的地位和作用。这节课是在学生已经认识了三角形、长方形、正方形等几何图形的基础上进行教学的。学生在日常生活中接触过角 ,为本课的教学提供了感性认识基础。同时 ,
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