英语专业学习者隐喻能力与接受性水平的相关性

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在综述了隐喻能力培养及其与英语各项分技能的相关性研究后,本研究测试了英语专业大三学习者隐喻能力与接受性英语水平(包括听力、词汇和阅读理解)之间的关系,量性分析显示二者呈显著正相关关系,但隐喻能力与听力不相关,与阅读理解、词汇显著相关。本文尝试分析了原因,并就隐喻能力培养及教学提出了相应的建议。
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