【摘 要】
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本文把“学生”看作动词．以“学”与“生”的和谐共存为基础，认为“学生”内在地包含了几项应有之义。第一，为什么学：造就绚丽多彩的“‘人’‘生’”：第二．怎样学：要“生”学，不能“
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本文把“学生”看作动词．以“学”与“生”的和谐共存为基础，认为“学生”内在地包含了几项应有之义。第一，为什么学：造就绚丽多彩的“‘人’‘生’”：第二．怎样学：要“生”学，不能“死”学；第三，学什么：以知识为媒介．臻达“人生之道”。对这些意义的认识．有助于人们更深刻理解“学生”一词所蕴涵的应有之意．这对于真正意义上的学生培养、对于学习化社会的建构不无裨益。
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