论文部分内容阅读
一、后进生学习心理障碍分析教学的实践和现代心理学研究表明,学习后进生在学习上存在着以下心理障碍:第一,缺少信心,具有明显的自卑感,失落感。第二。思维力缺失。有的“学习后进生”是从小对自己的思维能力缺少开发,没有养成良好的思维心理品质。第三,具有压抑心理。多数后进生常常陷于痛苦忧伤难以自拔的心境之中,情绪波动,性格浮燥。导致悲观消极的压抑心理。第四,意志力薄弱、自制力差。他们面对困难时,缺少勇气和毅力去坚持,所以难以取得成功。