论文部分内容阅读
一、后进生学习心理障碍分析教学的实践和现代心理学研究表明，学习后进生在学习上存在着以下心理障碍：第一，缺少信心，具有明显的自卑感，失落感。第二。思维力缺失。有的“学习后进生”是从小对自己的思维能力缺少开发，没有养成良好的思维心理品质。第三，具有压抑心理。多数后进生常常陷于痛苦忧伤难以自拔的心境之中，情绪波动，性格浮燥。导致悲观消极的压抑心理。第四，意志力薄弱、自制力差。他们面对困难时，缺少勇气和毅力去坚持，所以难以取得成功。