面向按序执行处理器的预执行指导的数据预取方法

来源 :电子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhonghongshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提高按序执行处理器的访存性能,本文提出一种预执行指导的数据预取方法(PEDP).PEDP利用跨距预取器对规则的访存模式进行预取,并在发生L2 Cache失效后通过预执行后续指令对不规则的访存模式进行精确的预取,从而结合两者的优势提高预取覆盖率.同时,PEDP利用预执行过程中提前捕获的真实访存信息指导跨距预取器的预取过程.在预执行的指导下,跨距预取器可以对预执行能够产生的符合跨距访存模式的地址更早地发起预取请求,从而改善预取及时性.此外,为进一步优化上述指导过程,PEDP使用更新过滤器有效去除指导过程中对
其他文献
在对初中思想品德课堂导入的现状做了概述之后,从思想品德教师着手,提出树立完整的课堂教学观念、明确初中思想品德教学课堂导入的原则和掌握一定的课堂导入技巧三条对策以解
江苏沿海一般在2月底3月初见鳗苗,此时室外温度较低,养殖鳗苗受到限制,若利用较高的温室池水温度(26~28℃),可保证鳗苗的正常生长,并提高其成活率。饲养到五月底、六月初,当室
微课作为一种灵活、多变的学习形式对学生的学习也发挥了更好的辅助作用。但是,也有一线高中物理教师对微课教学的理解较片面,甚至将微课教学与'多媒体教学'混为一谈
摘 要:将从定位自己的角色、定格孩子的幸福来阐述什么是教育中“慢”的“艺术”,相信通过本文可以让更多的孩子获得更好的发展,他们的身心更加健全,人生更幸福。  关键词:小学教育教学;慢的艺术;角色  一、定位自己的角色  我爱这份工作,从很多年前就有这份情怀,也从未后悔。还依旧有着邱小石口中的“不勉强他学,也不勉强他不学。只能给他爱。其他的,都是他的。”的心念。  我对这世界还怀揣着幼稚的固执,这固
摘 要:随着教育教学体制的改革,新课程标准明确提出教师在教学过程中要以学生主体,加强与学生之间交流互动,让学生真正参与到课堂教学中,这样才有利于培养学生的各方面能力。因此,小学数学教师在展开教学时,要能充分结合教学内容,采用探究式教学方法,从而激发学生的思维理解能力。对小学数学探究式课堂教学案例进行分析和研究。  关键词:小学数学;探究式教学;教学案例  现如今,时代在进步,社会在发展,我国中小学
【正】 一农业经济是农业生产力与生产关系的统一体。台湾农业经过40年的发展变化,从生产力的角度看,有了很大的发展。在50年代,曾经是台湾出口贸易的主要产品,为发展工业所
《义务教育英语课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,改进学生学习方式,提高学习效果。尤其是在英语语篇教学中,教
在新课改的不断推进下,语文教学各项资源得到了充分的利用。而语文课外活动作为语文教学的延伸在教学的过程中在巩固所学知识,延伸学生思维,提升学生能力方面起着重要作用,而
本文选用相同光电响应灵敏度的高性能PIN光电二极管,将探测激光信号转换为电流信号,再通过低噪声电流-电压转换将电流信号转换为电压信号,通过采用具有很强共模信号抑制能力
在标签系统中,用户使用资源以及标签的习惯受到自身自主意识的影响.当前的标签个性化推荐方法缺乏对此类自主意识信息的描述,限制了个性化推荐的效果.通过采用类似LDA的概率模型,