【摘 要】
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朗读作为一种将文字转化为有声语言的出声阅读方式,是小学语文阅读教学中教师普遍使用的教学手段.低年级小学生掌握了拼音的拼读方式之后,必须得经过一定的训练加以巩固,朗读
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朗读作为一种将文字转化为有声语言的出声阅读方式,是小学语文阅读教学中教师普遍使用的教学手段.低年级小学生掌握了拼音的拼读方式之后,必须得经过一定的训练加以巩固,朗读正是一种很好的方式,学生可以在反复的朗读中掌握汉语拼音的拼读方式,同时还可以训练口头表达能力,包括语音、语调、情感、流利度、自然度等.为了更好地发挥朗读的教学价值,教师需要从多个不同的角度切入来开展小学低年级语文朗读教学活动.
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