【摘 要】
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高职院校少数民族大学生是民族地区维护社会稳定与长治久安的重要力量,新疆高职院校是肩负着为边疆地区培养高素质专业人才的使命,思政课程是践行少数民族大学生中华民族共同体意识培育的主阵地、主渠道。由此,本文旨在通过中华民族共同体意识提出、意义以及新疆高职院校思政课教育教学对少数民族学生现状简要阐释,浅析高职学生的思政教育教学工作的普遍性与特殊性问题,对提高思政课堂教学中华民族共同体意识培育实效性提出合理建议。
【机 构】
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新疆师范高等专科学校马克思主义学院
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高职院校少数民族大学生是民族地区维护社会稳定与长治久安的重要力量,新疆高职院校是肩负着为边疆地区培养高素质专业人才的使命,思政课程是践行少数民族大学生中华民族共同体意识培育的主阵地、主渠道。由此,本文旨在通过中华民族共同体意识提出、意义以及新疆高职院校思政课教育教学对少数民族学生现状简要阐释,浅析高职学生的思政教育教学工作的普遍性与特殊性问题,对提高思政课堂教学中华民族共同体意识培育实效性提出合理建议。
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