小学国学教育现状与对策——以川内10所小学为例

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近年来,国家大力倡导传统文化教育,青少年儿童对国学的学习更是被社会各界密切关注,国学教育已经走进小学校园.在小学开展国学教育,有助于增强孩子的识字量及阅读水平,培养孩子的品质,提高文化素养,塑造健康人格,对继承和发扬中华民族优秀传统文化具有重要意义.研究发现,小学国学教育从理论到实践,取得了一些成果也并发了许多的问题.本文通过对四川省十所小学国学教育的开展情况进行调查研究,并对开展过程中存在的问题进行思考,希望对小学国学教育的开展有所帮助.
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