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立足职业教育能力为本位的人才培养目标,构建“1552”实践能力培养模式,实现职业教育传承技术技能、促进就业创业的教育宗旨,实现受教育者的人生价值和社会价值的最大化。
高职生临床实践能力培养“1552”模式初探——以康复专业“一社团五课程五实践双技能”为例
【摘 要】
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立足职业教育能力为本位的人才培养目标,构建“1552”实践能力培养模式,实现职业教育传承技术技能、促进就业创业的教育宗旨,实现受教育者的人生价值和社会价值的最大化。
【机 构】
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南京卫生高等职业技术学校康复系,南京市中医院,江苏省中医院
【出 处】
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江苏教育研究:职教(C版)
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2016年江苏省职业教育教学改革研究课题“构建五年制高职康复治疗技术专业临床实践能力培养体系的研究”(项目编号:ZYB70)研究成果
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