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面对学生只是应付涂抹几笔、语言干涩、思想弱智化的作文，笔者主动反思作文教学的弊端。突破传统作文教学思想，遵循实践性、自主性等原则。把作文教学着眼于现实生活，积极探究社会实践活动在作文教学中的积极作用。实践证明：社会实践活动，使学生作文素材回归真实、可感；形式显现灵活、丰富；内容蕴舍真挚、理性。学生的作文水平发生了质的变化，作文能力得到全面的提高。