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面对学生只是应付涂抹几笔、语言干涩、思想弱智化的作文,笔者主动反思作文教学的弊端。突破传统作文教学思想,遵循实践性、自主性等原则。把作文教学着眼于现实生活,积极探究社会实践活动在作文教学中的积极作用。实践证明:社会实践活动,使学生作文素材回归真实、可感;形式显现灵活、丰富;内容蕴舍真挚、理性。学生的作文水平发生了质的变化,作文能力得到全面的提高。