【摘 要】
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随着新课程改革的深入,我们试图寻找一种更高效的教法,以提高课堂效率,帮助学生更容易接受新知识,温习已有知识。本着提高课堂效率,帮助学生自主学习激发学生学习动力的基本
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随着新课程改革的深入,我们试图寻找一种更高效的教法,以提高课堂效率,帮助学生更容易接受新知识,温习已有知识。本着提高课堂效率,帮助学生自主学习激发学生学习动力的基本理念,笔者将导学案引入课堂教学中,结合实例就导学案对于课堂教学的积极作用作以探究,以实现教师教与学生学的最佳结合。
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