【摘 要】
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产生于20世纪80年代末期的任务型教学法是以"任务"为核心,使学生在完成任务的过程中提高语言的实际运用能力。任务型教学法基本的课堂运用框架包括任务的导入、任务的下达、
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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产生于20世纪80年代末期的任务型教学法是以"任务"为核心,使学生在完成任务的过程中提高语言的实际运用能力。任务型教学法基本的课堂运用框架包括任务的导入、任务的下达、语言点的学习及任务的完成。这种教学法在英语课堂教学中的应用为培养学生的语言交际能力提供了一种新途径。在具体开展教学的过程中,教师需要注意任务的设计和对任务实施过程的监控。
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