【摘 要】
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现如今,随着素质教育的深化影响,体育教育也受到了更多的关注,与此同时,足球教学是初中体育教育活动中的关键一项内容,作为合作竞技运动项目之一,如何才能够更好地将合作学习模式运用在其中,也成为初中体育教育者一直都在探究的课题.合作学习模式在初中足球教学活动中的应用,教师不仅要注重足球运动的技巧的教授,同时也要注重初中生合作分工能力、配合比赛能力的培育,全面激出同学们的团队意识,真正使同学们成为授课活动的主体.基于此,下文就围绕合作学习模式在初中体育足球教学中的应用展开论述.
【机 构】
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吉林省延吉市第十中学校,吉林 延吉 133000
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现如今,随着素质教育的深化影响,体育教育也受到了更多的关注,与此同时,足球教学是初中体育教育活动中的关键一项内容,作为合作竞技运动项目之一,如何才能够更好地将合作学习模式运用在其中,也成为初中体育教育者一直都在探究的课题.合作学习模式在初中足球教学活动中的应用,教师不仅要注重足球运动的技巧的教授,同时也要注重初中生合作分工能力、配合比赛能力的培育,全面激出同学们的团队意识,真正使同学们成为授课活动的主体.基于此,下文就围绕合作学习模式在初中体育足球教学中的应用展开论述.
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