论文部分内容阅读
促进大学生的健康发展，建立符合新“纲要”要求的高校体育教学课程体系，需要树立先进的体育教学观念。体育教学是课程创新开发、师生互动、优化发展的过程；体育教学要建立科学的课程评价方法和标准，更应注重过程；体育教学应倡导“以人为本”。
树立与新“纲要”相适应的高校体育教学观念
【摘 要】
：
促进大学生的健康发展，建立符合新“纲要”要求的高校体育教学课程体系，需要树立先进的体育教学观念。体育教学是课程创新开发、师生互动、优化发展的过程；体育教学要建立科学的
【机 构】
：
河海大学体育系副教授
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
本文通过对高校图书馆阅读指导工作的实践和研究状况的综合分析，对高校图书馆阅读指导活动这个主题进行一定程度的研究和探讨，以推动阅读活动的有效开展。
词汇是初中英语教学过程中一个非常重要的版块。词汇教学效率的高低会在很大程度上影响着整个英语教学效率的高低。另外,为了能够有效地帮助学生夯实所学过的词汇知识,避免他
如今,怎样调整学生的英语学习能力,是我国各学校必须深入讨论也必须坦然面对的重大问题。这个问题的解决也将会影响我国各个学校英语教师的教学状况和学生的具体学习情况,也
期刊
作为女性密集行业，图书馆管理文化需要充分考虑女性馆员的目标、信念、哲学伦理及价值观。从女性学研究看，女性馆员与男性馆员一样有着共同参与图书馆管理文化构建的权利。文章
人们的评价观不同,对教学评估结果公布和使用的方式也就不同.本文结合清华大学多年的实践,以发展性评估理论为基础,对教学评估结果的公布的方式、作用及意义进行了分析.
以党建为龙头,引导大学新生树立正确的人生目标.用人文情怀去关心学生,教育学生,引导学生.抓住新生入党愿望强烈这一特点,通过组织新生上党课,听时事政治报告等活动,引导他们
本文分析、论述了文化力在综合国力诸多系统中的重要地位，研究、探讨了作为充分展示文化力作用的图书馆，如何在文化力建设中发挥自身独特功能作用为全社会服务的问题。
元认知策略是一种常见的学习管理策略，其重点在于管理学习过程，包括制定学习计划、监控学习过程、调整学习过程以及评价学习效果等，在学习管理中具有重要作用，不仅能够提高学生学习效率还有利于学生反思，使学生寻找到恰当的学习方法，促进学生英语阅读水平的提高。本文以英语阅读教学为例，探讨元认知策略在高中英语阅读教学中的应用。 1. 元认知策略在高中英语阅读教学中应用的意义 元认知策略在高中英语阅读教学中应
基于新升本科院校的发展现状分析，以科学发展观为指导，系统研究制约新升本科院校图书馆实现可持续发展的主要矛盾；在解决主要矛盾的基础上，制定图书馆的可持续发展战略。