“任务教学法”中任务的设定

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“教什么”和“如何教”永远都是教师必须解答的问题,研究生英语听说课堂应“以学生为本”,在多多实践“任务教学法”过程中做好最基础的任务设定,只有符合主题和教学目标,同时又切合学生能力的任务训练才可能最有效地改变学生听而不闻、说无可言的英语状态.
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