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在小学数学教学中,学科知识占据首要地位,但是除了这些课本中的知识,传统文化的渗透与传承也十分重要。将中国传统优秀文化渗透到小学数学课堂中去,十分有利于学生的全面成长。文化是一个民族的根基,是滋养人一生成长的养分,小学阶段的学生正处于身心快速发展的时期,学习一些传统文化十分有益。本文首先分析了在小学教学中渗透传统文化的意义,接下来提出了相应的解决对策。