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活动目标
1. 通过观察图片和倾听教师描述,初步了解吉他的结构及造型。
2. 按照規则在教师的指导下制作一把木吉他。
3. 乐意进行手工制作并享受制作过程中的乐趣。
活动准备
1. 吉他实物图卡、弹奏吉他视频《成都》。
2. 画有吉他轮廓的方形木板和硬纸板若干(可以用KT板代替)。
3. 铅笔、水彩笔、各色泡泡泥(超轻黏土)、彩纸。
4. 幼儿钻床、幼儿锯床、螺丝钉、十字螺丝刀、工字钉、手套、围裙、皮筋、剪刀。
活动过程
一、观看歌手演唱会,视频导入
观看弹奏吉他的视频,请幼儿说一说,他手上用的是什么乐器?它的形状像什么?
二、出示吉他图卡,了解吉他的造型和结构
师:吉他,又称六弦琴,外形为葫芦状。上部是琴头,琴头装有多颗弦钮,下部有音孔和共鸣箱,上下用六根品丝(琴弦)连接,由粗到细,前为面板、左右为侧板。
老师和幼儿再次回顾各部分名称(琴头、品丝、音孔、弦钮、面板),简单了解即可。
三、教师演示核心步骤并指导幼儿操作
1. 戴好防护手套、穿好围裙,安置好锯床、钻床等。
2. 出示制作木吉他的材料:方形木板、皮筋、螺丝钉、螺丝刀、铅笔、水彩、幼儿锯床及钻床、泡泡泥等。
3. 幼儿用锯床切割木板得到吉他面板,用钻床在面板上打孔(琴头四孔、面板三孔即可)。请幼儿用剪刀从硬纸板上裁下吉他底板。
4. 幼儿选择喜欢的颜色,用泡泡泥将面板和底板固定在一起。
5. 在面板中心用彩笔画出圆形的音孔(有条件可以用机床打孔)。
6. 用十字形螺丝刀,在几个孔中拧螺丝钉(充当弦钮)。
7. 将皮筋挂在螺丝钉上(充当琴弦)。
8. 用彩笔装饰木头吉他。
四、展示与分享
1. 试弹吉他,最后展示自己的作品。
2. 相互欣赏,请幼儿分享制作过程中有什么好的方法和建议。(吉他的外形不一定完全是葫芦状,可以请幼儿按自己的意愿裁剪。)
1. 通过观察图片和倾听教师描述,初步了解吉他的结构及造型。
2. 按照規则在教师的指导下制作一把木吉他。
3. 乐意进行手工制作并享受制作过程中的乐趣。
活动准备
1. 吉他实物图卡、弹奏吉他视频《成都》。
2. 画有吉他轮廓的方形木板和硬纸板若干(可以用KT板代替)。
3. 铅笔、水彩笔、各色泡泡泥(超轻黏土)、彩纸。
4. 幼儿钻床、幼儿锯床、螺丝钉、十字螺丝刀、工字钉、手套、围裙、皮筋、剪刀。
活动过程
一、观看歌手演唱会,视频导入
观看弹奏吉他的视频,请幼儿说一说,他手上用的是什么乐器?它的形状像什么?
二、出示吉他图卡,了解吉他的造型和结构
师:吉他,又称六弦琴,外形为葫芦状。上部是琴头,琴头装有多颗弦钮,下部有音孔和共鸣箱,上下用六根品丝(琴弦)连接,由粗到细,前为面板、左右为侧板。
老师和幼儿再次回顾各部分名称(琴头、品丝、音孔、弦钮、面板),简单了解即可。
三、教师演示核心步骤并指导幼儿操作
1. 戴好防护手套、穿好围裙,安置好锯床、钻床等。
2. 出示制作木吉他的材料:方形木板、皮筋、螺丝钉、螺丝刀、铅笔、水彩、幼儿锯床及钻床、泡泡泥等。
3. 幼儿用锯床切割木板得到吉他面板,用钻床在面板上打孔(琴头四孔、面板三孔即可)。请幼儿用剪刀从硬纸板上裁下吉他底板。
4. 幼儿选择喜欢的颜色,用泡泡泥将面板和底板固定在一起。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/zqjm/zqjm201912/zqjm20191209-1-l.jpg)
5. 在面板中心用彩笔画出圆形的音孔(有条件可以用机床打孔)。
6. 用十字形螺丝刀,在几个孔中拧螺丝钉(充当弦钮)。
7. 将皮筋挂在螺丝钉上(充当琴弦)。
8. 用彩笔装饰木头吉他。
四、展示与分享
1. 试弹吉他,最后展示自己的作品。
2. 相互欣赏,请幼儿分享制作过程中有什么好的方法和建议。(吉他的外形不一定完全是葫芦状,可以请幼儿按自己的意愿裁剪。)