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目的 探索规范化培训护理实训教师的方法,提高教师实训教学能力.方法 分评估、培训、考核三个阶段进行,采取评估问题、专题讲座、观摩教学、集体备课和听课评价等综合方法对护理实训教师进行规范化培训.结果 培训后护理实训教师的实训课听课成绩显著高于培训前(t =4.46,P＜0.01),参加规范化培训的9位教师,对实训教师职责、实训室管理制度、实训准备工作、实训组织管理等项目均掌握,对实训言语沟通技巧和实训教学管理项目有8位教师掌握,1位教师为部分掌握.结论 规范化培训是提高护理实训教师教学能力行之有效的方法,对学校师资队伍建设具有重要意义。