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研究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”．它以发展探究思维为目标，以学科的核心知识为内容，以探究发现为主的学习方式．本文以“两直线所成角”习题课为例，谈一谈如何在习题课中开展研究性学习，供同行参考．