【摘 要】
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目的：探讨个性化多媒体的应用在功能性构音障碍儿童家庭康复中的意义.方法：于2002-03/2004-10选择中山大学附属第一医院康复科和附属第二医院康复科的门诊就诊的功能性构音障碍
【机 构】
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中山大学附属第一医院康复科,中山大学附属孙逸仙纪念医院康复科
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目的：探讨个性化多媒体的应用在功能性构音障碍儿童家庭康复中的意义.方法：于2002-03/2004-10选择中山大学附属第一医院康复科和附属第二医院康复科的门诊就诊的功能性构音障碍患者44例为观察对象.按随机数字表把患者分为对照组和观察组,每组22例.两组患者均每周接受一次门诊治疗,由家长陪同整个治疗过程,治疗时间为30～40 min/次,对照组利用简易言语治疗处方指导患者家属进行听觉语音辨析、构音运动训练、语音训练等治疗.观察组则在每次治疗后同样开出言语处方,并附上辅音发音图卡和用可擦写光盘刻录的教学光
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