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STEAM教育模式的出现为各国培养全面发展的人才找到了突破口和新路径,其教育理念对高中物理教学发展存在着巨大的导向作用.本文通过对STEAM教育的内涵进行分析,尝试将STEAM教育模式与我国现行高中物理教学相结合,设计了相关的教学流程.并以“法拉第电磁感应定律”为例,进行了教学设计.
基于STEAM教育理念下的高中物理教学设计
【摘 要】
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STEAM教育模式的出现为各国培养全面发展的人才找到了突破口和新路径,其教育理念对高中物理教学发展存在着巨大的导向作用.本文通过对STEAM教育的内涵进行分析,尝试将STEAM教
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院 150025
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2020年12期
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