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教师的管理能力直接影响到学生的个性以及心理方面发展,进而作用于最终教育教学质量.因此,教师要想拉近与学生之间的距离,获得学生信任,以此更好开展教育教学工作,就应当更多地去关怀学生,掌握与学生交往的技巧.本篇文章主要就农村小学以人为本的学校管理策略这一主题,进行了探究.
农村小学以人为本的学校管理策略研究
【摘 要】
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教师的管理能力直接影响到学生的个性以及心理方面发展,进而作用于最终教育教学质量.因此,教师要想拉近与学生之间的距离,获得学生信任,以此更好开展教育教学工作,就应当更多
【机 构】
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西藏日喀则市定日县岗嘎镇云琼小学 西藏定日 858200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年27期
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