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当前中学开始重视中学生的审美教育,这是一种可喜现象。我在讲析语文课文中的文学名篇时,也常有意抽取几个片断,引导学生进行审美鉴赏。然而,有一次却使我惊讶地发现,中学生审美感知能力的发展带有严重的缺失,这具体表现在他们审美取向上的单一性。那是我教《虎吼雷鸣马萧萧》一课,我选了两三个段落要学生作一种美学上的比较