【摘 要】
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本文通过分析宁夏职业教育产教融合校企合作中出现的地方政府缺乏有效的顶层设计、政行企校利益主体的职责不清、高职院校自身存在短板、企业参与意愿薄弱、校企合作各方的绩效考核没有实质性落实等五方面的问题，并针对问题提出加强顶层制度政策设计、职业院校加强自身建设、行业企业积极参与职业教育改革、全面推进现代学徒制建设、探索项目共建与利益共享机制等五方面的建议和对策。
【基金项目】
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2020年度宁夏高等学校科学研究项目《双高建设背景下宁夏职业教育产教融合校企合作路径研究》（NGY2020160）的研究成果；
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本文通过分析宁夏职业教育产教融合校企合作中出现的地方政府缺乏有效的顶层设计、政行企校利益主体的职责不清、高职院校自身存在短板、企业参与意愿薄弱、校企合作各方的绩效考核没有实质性落实等五方面的问题，并针对问题提出加强顶层制度政策设计、职业院校加强自身建设、行业企业积极参与职业教育改革、全面推进现代学徒制建设、探索项目共建与利益共享机制等五方面的建议和对策。
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