【摘 要】
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目的探讨基于家庭-医院联合理念的健康教育对小儿上呼吸道感染治疗效果的影响。方法选取2018年9月—2020年9月期间在该院接受上呼吸道感染治疗的100例患儿作为研究对象,按照奇偶数顺序随机划分为对照组与干预组,每组各50例。对照组与干预组均采用统一规范的临床治疗。对照组患儿给予正常的院内健康教育,干预组患儿给予基于家庭-医院联合理念的健康教育。分别比较对照组与干预组患儿的症状缓解时间、并发症发生率
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目的探讨基于家庭-医院联合理念的健康教育对小儿上呼吸道感染治疗效果的影响。方法选取2018年9月—2020年9月期间在该院接受上呼吸道感染治疗的100例患儿作为研究对象,按照奇偶数顺序随机划分为对照组与干预组,每组各50例。对照组与干预组均采用统一规范的临床治疗。对照组患儿给予正常的院内健康教育,干预组患儿给予基于家庭-医院联合理念的健康教育。分别比较对照组与干预组患儿的症状缓解时间、并发症发生率、患儿依从性及家属满意度。结果干预组患儿的症状缓解时间[（2.09±0.97）d]显著短于对照组[（3.23±1.06）d],差异有统计学意义（t=5.61,P<0.05）;并发症发生率（2.00%）低于对照组（14.00%）,差异有统计学意义（t=4.89,P<0.05）;患儿的依从性[（21.81±2.39）分]显著高于对照组[（17.62±2.67）分],差异有统计学意义（t=8.27,P<0.05）;患儿家属满意度（98.00%）显著高于对照组（72.00%）,差异有统计学意义（t=13.26,P<0.05）。结论干预组患儿相较于对照组,症状缓解时间更短、并发症发生率更低、患儿依从性及家属满意度更高,因此基于家庭-医院联合理念的健康教育对小儿上呼吸道感染的治疗和康复有积极作用。
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