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辅导员职业发展存在角色困惑、目标模糊、保障机制薄弱等职业偏差现象，科学合理地进行辅导员职业考核显得尤为重要。本文尝试构建出3个一级指标，18个二级指标的辅导员职业考核体系；制定出资料统计分析评价法、调查问卷评价法等辅导员职业考核办法，最终提出辅导员的职业定位，职业发展阶段，以及职业发展路向。
辅导员职业考核与职业发展探析
【摘 要】
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辅导员职业发展存在角色困惑、目标模糊、保障机制薄弱等职业偏差现象，科学合理地进行辅导员职业考核显得尤为重要。本文尝试构建出3个一级指标，18个二级指标的辅导员职业考核
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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华北理工大学创新创业训练计划项目（课题编号X2013079）
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