【摘 要】
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作文教学是语文教学的老大难,然而在作文教学过程中,不少教师过于强调作文训练的推陈出新,追求方法手段的新、奇、巧,却忽视了最基础的仿写训练。本文作者在长期的一线教学实
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作文教学是语文教学的老大难,然而在作文教学过程中,不少教师过于强调作文训练的推陈出新,追求方法手段的新、奇、巧,却忽视了最基础的仿写训练。本文作者在长期的一线教学实践中,对仿写作文的一系列过程进行了研究和实践,掌握了其训练操作的一般规律,并通过对词语的仿写训练、句子的仿写训练、段的仿写训练和篇的仿写训练等的研究,找到了适合作文教学方式和途径,更好地培养了学生的作文技能。
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