【摘 要】
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本文探讨了“探”和“引”五环节在生物学课堂中的运用,着重对教学设计和课堂实施情况进行了剖析。
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本文探讨了“探”和“引”五环节在生物学课堂中的运用,着重对教学设计和课堂实施情况进行了剖析。
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