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<正>随着新课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作.然而,当前依然存在不少教师为了完成"教学任务",排斥学生的"异论",不是为了学生而教,而是为了"我的任务".近日,笔者听了一节习题课,发现教学活动有违新课程理念.后经教研组讨论,进行二次上课并组织观摩.现将研讨过程整理如下,与广大教师共同学习讨论.