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编织艺术是中国流传最久的民间艺术活动之一，是一项古老的手艺活动，近几年来我园立足于园本课程，以幼儿为主体，开展编织艺术活动的研究。在幼儿园中开展编织活动，能够有效帮助幼儿提升动手能力，发展精细动作与手眼协调，并使处于发展不平衡期的幼儿更加多元化。本文以幼儿手工编织为研究对象，分析了手工编织的教学方式，并结合实践找寻出促进幼儿多元发展的对策。