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一些教师平时讲解习题时有以下几个方面的不足：一是教师读题时提示多，等待学生思考少；二是个人解决多，全班参与少；三是直线讲解多，发散分析少；四是着眼结果多，突出过程少；五是就题论题多，方法指导少。这与培养创新能力的教育模式格格不入，故应该将习题教学也作为改革的一个重要环节。
实践物理习题课的教法
【摘 要】
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一些教师平时讲解习题时有以下几个方面的不足：一是教师读题时提示多，等待学生思考少；二是个人解决多，全班参与少；三是直线讲解多，发散分析少；四是着眼结果多，突出过程少；五是就题论题
【机 构】
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乐东县乐东中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2009年5期
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