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浙江省历来是一个文化大省，在时间的长河中积累了深厚的历史文化底蕴，有着众多的非物质文化遗产。但随着浙江省经济建设和现代化进程的加快，其文化生态正在发生着巨大变化。非物质文化遗产在现代文明的冲击下，生存境况日益恶劣，一些依靠口授或是行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡，大量具有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃。面对这样的现状，如何发动社会资源、引导社会各界有意识地关注、关心非物质文化遗产保护工作，是切实提高保护成效和具有积极意义的现实问题。
一、浙江省非物质文化遗产保护的现状
正如本文上述观点一样，虽然浙江省已经深刻地认识到了迫切需要加强非物质文化遗产保护工作这一问题，并对非物质文化遗产保护投入了大量的人力、物力与财力，正逐步地对非物质文化遗产进行逐级普查、申报，并加强了立法保护工作，同时大力推进建立专业的人才队伍，实施产业化保护、数字化保护，建立数字博物馆等等举措，但是毕竟非物质文化遗产保护是个系统工程，人力资源需求众多，资金投入数量巨大，以现在的保护速度，依然不能完全赶上非物质文化遗产的消亡速度，非物质文化遗产的生存状况不容乐观，有些甚至岌岌可危，在濒临消亡的边缘。在这样的背景下，只要有益于非物质文化遗产的保护和传承，促进非物质文化遗产的抢救性保护，能够调动更大范围的群体关注和参与的方法，都是值得探讨和研究的。在林林总总的举措当中，笔者认为，引导和组织大学生利用DV参与浙江省非物质文化遗产保护不失为一种行之有效的方式，如果能够将这一个全新的理念普及到大学生群体当中去，组织他们从大学生DV与非物质文化遗产保护深层的契合点开始分析，全面深入地梳理和论证，从大学生的独特视角促进浙江省非物质文化遗产的保护与资料整合工作，应当具有十分积极的意义。
二、大学生DV参与非遗保护不是必然却是必要的
1995年索尼生产出世界上第一台DV格式的摄像机，从此开启了一个全新的影像记录时代。在DV出现的同一年，在丹麦首都哥本哈根诞生了DOGMA95，它主张一种即时的、现场的、非技术主义的写实性的艺术风格，为DV的自由、独立创作扫清了思想障碍。以DV数字技术为标签的第三次影像技术革命，在20世纪90年代末期以较为突兀的姿态进入中国，引爆了一场前所未有的DV革命运动，由此深刻地改变了影像艺术在中国的人文生态环境。”随着DV技术不断的成熟、数码消费的持续火热、产品不断的升级换代、价格一路的走低、外观设计日趋完美、操作性更加的便捷，人们已经开始广泛地在日常生活中应用DV，尤其是高校大学生出于专业学习需求以及个人兴趣爱好，纷纷拿起手中的DV，记录生活、表达思想，加入到這场影像狂欢中来，并逐渐成为全民影像时代中的生力军。
而与大学生影像狂欢形成鲜明对比的是，非物质文化遗产的生存状态却举步维艰。上文所述的观点已然成为业界乃至社会所形成共识的一个亟待加强的工作。但是，大学生DV参与非物质文化遗产保护难道是一种历史的必然么？笔者认为，它不是必然的，但却是必要的。
有鉴于当前的现状，笔者认为引导和组织大学生利用DV参与浙江省非物质文化遗产保护不失为一种行之有效的方式，在当下，只要是对非物质文化遗产保护工作有利的、有益的、积极的、正向的，就应当广泛采信、博采众长，发动一切积极因素和有效资源投入到这样紧迫和意义重大的保护工作中去。我们可以想见，如果能够将这一个全新的理念普及或者渗透到大学生群体当中去，通过前期的宣传引导和意识发掘，组织他们从大学生DV与非物质文化遗产保护深层的契合点开始分析，全面深入地梳理和论证，从大学生的独特视角促进浙江省非物质文化遗产的保护与资料整合工作，必将是一个可喜的局面。
三、大学生DV参与浙江省非物质文化遗产保护的策略
如果笔者的上述理念能够得到认可，这将为大学生DV参与非物质文化遗产保护提供了坚实的理论基础，也有利于更好地认清DV的优势和作用，提高对大学生DV在非物质文化遗产保护中的重视。下面，我们从加强影像保护、培养学生基础、引导中坚力量、扶持主导阶层、优化传播途径以下五个层面提出的大学生DV参与非物质文化遗产的可行性策略。
1.加强影像保护
众所周知，影像资料是记录历史和信息的不可或缺的重要内容，而且所记录的场景具有不可复制和不可还原性。因此，对于非物质文化遗产保护工作而言，现有的影像资料不仅仅具有其本身的重要意义和价值，同时对于笔者提及的理念具有另外一层积极意义，那就是借助现有的影像资料教育和引导广大青年学生，特别是大学生真正了解非物质文化遗产保护工作的现实意义和重大价值，只有真正了解这项工作，并切身感受这项工作的重大意义，并培养自身对于非物质文化遗产自身的浓厚兴趣，将是实施大学生DV参与非物质文化遗产保护工作的基础工作，也是切实推进和实施该项工作的先决条件。因此，加强影像保护具有的另外一层意义格外引人注意。
2.培养学生基础
如果借助一种手段从事某项工作，那么掌握这项技能将显得十分重要。同样，对于实施这一工作而言，令大学生了解和掌握必要的基础知识和使用DV的技巧也是必须的。如何让大学生对非物质文化遗产保护工作产生浓厚兴趣的同时，让他们掌握必要的DV使用技巧，以便于随时借助这一便捷的设备投身非物质文化遗产保护工作，将是我们不得不考虑的问题。事实上，掌握这一技巧是简单便捷的，但同时也是复杂困难的，也许它不仅仅需要能够读懂说明书那么简单，更需要一定的美学、艺术学乃至光学知识，对它掌握的愈发精湛，将会为整合相应的非物质文化遗产提供愈发精湛的影像资料。
3.引导中坚力量
对非物质文化遗产面临的困境以及大学生DV相应的优势和作用进行分析后，我们通过一一对应的比照和全面深入的总结，找出了两者深层次的结合点，从而找出大学生DV参与浙江省非物质文化遗产保护的可行性。但不得不承认的一个事实是，大学生DV爱好者、大学生摄像专业在校生无疑会成为其中的中坚力量。他们或是无组织的，或是有组织的，当然有组织的集中借助这些学生进行这一领域工作是最好不过的，总之如果能够发掘其中对非物质文化遗产保护工作具有浓厚兴趣，同时又掌握了相对精湛的DV拍摄技巧的大学生，将是恰当而十分完美的群体。因此，如何对他们加以引导，并使之成为中坚力量，将无疑是非物质文化遗产保护工作中一项具有利好的消息。
4.扶持主导阶层
笔者在研究过冲中采用了文献分析与内容分析法、田野式的调查走访、访谈法、实践法等研究方法，根据相关基地和大学生调查情况，通过学校相关部门和基地一起，联合其他单位一起发起非物质文化遗产大学生DV大赛，让学生在时间中提高认识，让非物质文化遗产更好地走到大学生的中间，更多地引起社会的关注。而其中我们发现，如何重点扶持和帮助这些群体中的主导阶层和实力成员，是必须面对的现实问题。只有切实对他们提供帮扶和激励，才能更为广泛的发动和推进非物质文化遗产保护工作中大学生的参与度和积极性，真正激发大学生们投身这项工作的热情，不断推动大学生DV参与非物质文化遗产保护工作的深入实施。
5.优化传播途径
对于大学生而言，参与了非物质文化遗产保护工作不仅仅基于兴趣和爱好，更多的基于投身社会实践、增进社会阅历的一种自我尝试。那么，如果通过一个有效的激励方式促动他们更为认可自己的行为呢？任何人都乐于将自身的成果与大众分享，特别是自己所具有浓厚兴趣的事务，他们希望更多的人接受它，并成为其中的一员。因此，优化传播途径，借助影像资料的特点广泛传播和宣传我们所倡导的理念，将是进一步激发大学生借助DV投身非物质文化遗产保护工作的有效手段。在不同的场合、利用不同的手段，将理念向更多的人普及和分享，无疑可以更大程度上促进我们倡导的非物质文化遗产保护工作。
综上所述，大学生DV参与非物质文化遗产保护工作，可以有助于摸清当前浙江省非物质文化遗产保护的现状，也能为相关研究人员提供数据参考，对于当前浙江省非物质文化遗产保护形势将是非常及时和有指导意义的，这也能为浙江省非物质文化遗产的保护工作带来巨大的推动力，为浙江省非物质文化遗产资源的绵延与传承提供有力保障。而对大学生而言，也是扩大其关注视野，拓展其创作源泉的一条有益途径。
一、浙江省非物质文化遗产保护的现状
正如本文上述观点一样，虽然浙江省已经深刻地认识到了迫切需要加强非物质文化遗产保护工作这一问题，并对非物质文化遗产保护投入了大量的人力、物力与财力，正逐步地对非物质文化遗产进行逐级普查、申报，并加强了立法保护工作，同时大力推进建立专业的人才队伍，实施产业化保护、数字化保护，建立数字博物馆等等举措，但是毕竟非物质文化遗产保护是个系统工程，人力资源需求众多，资金投入数量巨大，以现在的保护速度，依然不能完全赶上非物质文化遗产的消亡速度，非物质文化遗产的生存状况不容乐观，有些甚至岌岌可危，在濒临消亡的边缘。在这样的背景下，只要有益于非物质文化遗产的保护和传承，促进非物质文化遗产的抢救性保护，能够调动更大范围的群体关注和参与的方法，都是值得探讨和研究的。在林林总总的举措当中，笔者认为，引导和组织大学生利用DV参与浙江省非物质文化遗产保护不失为一种行之有效的方式，如果能够将这一个全新的理念普及到大学生群体当中去，组织他们从大学生DV与非物质文化遗产保护深层的契合点开始分析，全面深入地梳理和论证，从大学生的独特视角促进浙江省非物质文化遗产的保护与资料整合工作，应当具有十分积极的意义。
二、大学生DV参与非遗保护不是必然却是必要的
1995年索尼生产出世界上第一台DV格式的摄像机，从此开启了一个全新的影像记录时代。在DV出现的同一年，在丹麦首都哥本哈根诞生了DOGMA95，它主张一种即时的、现场的、非技术主义的写实性的艺术风格，为DV的自由、独立创作扫清了思想障碍。以DV数字技术为标签的第三次影像技术革命，在20世纪90年代末期以较为突兀的姿态进入中国，引爆了一场前所未有的DV革命运动，由此深刻地改变了影像艺术在中国的人文生态环境。”随着DV技术不断的成熟、数码消费的持续火热、产品不断的升级换代、价格一路的走低、外观设计日趋完美、操作性更加的便捷，人们已经开始广泛地在日常生活中应用DV，尤其是高校大学生出于专业学习需求以及个人兴趣爱好，纷纷拿起手中的DV，记录生活、表达思想，加入到這场影像狂欢中来，并逐渐成为全民影像时代中的生力军。
而与大学生影像狂欢形成鲜明对比的是，非物质文化遗产的生存状态却举步维艰。上文所述的观点已然成为业界乃至社会所形成共识的一个亟待加强的工作。但是，大学生DV参与非物质文化遗产保护难道是一种历史的必然么？笔者认为，它不是必然的，但却是必要的。
有鉴于当前的现状，笔者认为引导和组织大学生利用DV参与浙江省非物质文化遗产保护不失为一种行之有效的方式，在当下，只要是对非物质文化遗产保护工作有利的、有益的、积极的、正向的，就应当广泛采信、博采众长，发动一切积极因素和有效资源投入到这样紧迫和意义重大的保护工作中去。我们可以想见，如果能够将这一个全新的理念普及或者渗透到大学生群体当中去，通过前期的宣传引导和意识发掘，组织他们从大学生DV与非物质文化遗产保护深层的契合点开始分析，全面深入地梳理和论证，从大学生的独特视角促进浙江省非物质文化遗产的保护与资料整合工作，必将是一个可喜的局面。
三、大学生DV参与浙江省非物质文化遗产保护的策略
如果笔者的上述理念能够得到认可，这将为大学生DV参与非物质文化遗产保护提供了坚实的理论基础，也有利于更好地认清DV的优势和作用，提高对大学生DV在非物质文化遗产保护中的重视。下面，我们从加强影像保护、培养学生基础、引导中坚力量、扶持主导阶层、优化传播途径以下五个层面提出的大学生DV参与非物质文化遗产的可行性策略。
1.加强影像保护
众所周知，影像资料是记录历史和信息的不可或缺的重要内容，而且所记录的场景具有不可复制和不可还原性。因此，对于非物质文化遗产保护工作而言，现有的影像资料不仅仅具有其本身的重要意义和价值，同时对于笔者提及的理念具有另外一层积极意义，那就是借助现有的影像资料教育和引导广大青年学生，特别是大学生真正了解非物质文化遗产保护工作的现实意义和重大价值，只有真正了解这项工作，并切身感受这项工作的重大意义，并培养自身对于非物质文化遗产自身的浓厚兴趣，将是实施大学生DV参与非物质文化遗产保护工作的基础工作，也是切实推进和实施该项工作的先决条件。因此，加强影像保护具有的另外一层意义格外引人注意。
2.培养学生基础
如果借助一种手段从事某项工作，那么掌握这项技能将显得十分重要。同样，对于实施这一工作而言，令大学生了解和掌握必要的基础知识和使用DV的技巧也是必须的。如何让大学生对非物质文化遗产保护工作产生浓厚兴趣的同时，让他们掌握必要的DV使用技巧，以便于随时借助这一便捷的设备投身非物质文化遗产保护工作，将是我们不得不考虑的问题。事实上，掌握这一技巧是简单便捷的，但同时也是复杂困难的，也许它不仅仅需要能够读懂说明书那么简单，更需要一定的美学、艺术学乃至光学知识，对它掌握的愈发精湛，将会为整合相应的非物质文化遗产提供愈发精湛的影像资料。
3.引导中坚力量
对非物质文化遗产面临的困境以及大学生DV相应的优势和作用进行分析后，我们通过一一对应的比照和全面深入的总结，找出了两者深层次的结合点，从而找出大学生DV参与浙江省非物质文化遗产保护的可行性。但不得不承认的一个事实是，大学生DV爱好者、大学生摄像专业在校生无疑会成为其中的中坚力量。他们或是无组织的，或是有组织的，当然有组织的集中借助这些学生进行这一领域工作是最好不过的，总之如果能够发掘其中对非物质文化遗产保护工作具有浓厚兴趣，同时又掌握了相对精湛的DV拍摄技巧的大学生，将是恰当而十分完美的群体。因此，如何对他们加以引导，并使之成为中坚力量，将无疑是非物质文化遗产保护工作中一项具有利好的消息。
4.扶持主导阶层
笔者在研究过冲中采用了文献分析与内容分析法、田野式的调查走访、访谈法、实践法等研究方法，根据相关基地和大学生调查情况，通过学校相关部门和基地一起，联合其他单位一起发起非物质文化遗产大学生DV大赛，让学生在时间中提高认识，让非物质文化遗产更好地走到大学生的中间，更多地引起社会的关注。而其中我们发现，如何重点扶持和帮助这些群体中的主导阶层和实力成员，是必须面对的现实问题。只有切实对他们提供帮扶和激励，才能更为广泛的发动和推进非物质文化遗产保护工作中大学生的参与度和积极性，真正激发大学生们投身这项工作的热情，不断推动大学生DV参与非物质文化遗产保护工作的深入实施。
5.优化传播途径
对于大学生而言，参与了非物质文化遗产保护工作不仅仅基于兴趣和爱好，更多的基于投身社会实践、增进社会阅历的一种自我尝试。那么，如果通过一个有效的激励方式促动他们更为认可自己的行为呢？任何人都乐于将自身的成果与大众分享，特别是自己所具有浓厚兴趣的事务，他们希望更多的人接受它，并成为其中的一员。因此，优化传播途径，借助影像资料的特点广泛传播和宣传我们所倡导的理念，将是进一步激发大学生借助DV投身非物质文化遗产保护工作的有效手段。在不同的场合、利用不同的手段，将理念向更多的人普及和分享，无疑可以更大程度上促进我们倡导的非物质文化遗产保护工作。
综上所述，大学生DV参与非物质文化遗产保护工作，可以有助于摸清当前浙江省非物质文化遗产保护的现状，也能为相关研究人员提供数据参考，对于当前浙江省非物质文化遗产保护形势将是非常及时和有指导意义的，这也能为浙江省非物质文化遗产的保护工作带来巨大的推动力，为浙江省非物质文化遗产资源的绵延与传承提供有力保障。而对大学生而言，也是扩大其关注视野，拓展其创作源泉的一条有益途径。