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在当前信息化飞速发展的时代,将信息技术与学科基础课程教学进行有机整合是课程发展及改革的重环节。本文结合《粉体工程学》课程性质及教学特点,提出了基于网络教学平台的混合式教学改革思路及实施过程,按照布鲁姆知识点分类教育目标,对不同知识点进行了信息化教学设计的探索性尝试,并对实施效果进行了总结及分析,为其它专业课程的信息化改革提供经验。