论文部分内容阅读
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）02-057-01
摘要 新课程改革不断深化的今天，篮球教学的重要性不断提升，并且对篮球教学提出了新的要求。此种情况下，为了良好的开展篮球教学活动，应适当的调整和创新教学方法或手段，从而使篮球教学能够面向全体学生，真正激发学生的兴趣，使之有效地参与其中。本文通過研究、实践游戏法，探究游戏法如何有效应用于篮球教学之中，并提出可行性意见。
关键词 游戏法 篮球教学 有效应用
体育游戏是一种体育活动，有一定的要求和规则，通过一些专业的身体练习，能够在缓解压力、愉悦身心的同时增强了体质。基于此，为了提高篮球教学水平，教育工作者应当充分认识到体育游戏开展的重要意义，进而根据教学要求及教学目标，结合学生实际情况，将游戏法巧妙的融入到篮球教学之中，从而提高篮球教学的趣味性、教育性及有效性。总之，新课程改革的背景下游戏法有效应用于篮球教学之中是非常有意义的。
一、游戏法及其在篮球教学中能发挥的作用
游戏教学法并非单纯的一种教学方法，它实际上是以教学内的变化为前提的一种教学方法，将其有效的应用于篮球教学之中，就是教授学生篮球技术、战术训练的一种方法。当然，前提是要将教学内容融入到教学之中，以便学生能够对篮球教学产生兴趣，能够积极主动的融入其中。
参考相关资料并总结以往游戏法应用经验，确定游戏法能够在篮球教学之中发挥的作用有：
其一，培养学生的兴趣。基于游戏法的篮球教学活动的良好展开，教师势必会根据学生的实际情况来创设体育游戏，鼓励学生参与其中，此时学生积极主动的进行体育游戏，不仅能够活跃课堂氛围，还能让篮球教学变得丰富多样，让学生欣然接受篮球教学，有效学习篮球技术。
其二，提高学生的身体素质。其实，篮球教学的目的之一就是增强学生的身体素质。但是很多学生对机械的、枯燥的篮球训练比较厌烦，进而未能积极参与其中，有效训练，相应的学生的身体素质难以提高。但游戏法巧妙的运用于篮球教学之中，则可以让学生参与到趣味篮球游戏之中，让学生深深的被篮球游戏所吸引，进而主动参与游戏，这一过程中学生的身体素质也自然而然的得到锻炼和强化。
其三，开发学生的创新能力。基于游戏法的篮球教学的开展，能够将多样化的篮球游戏=呈现在学生的面前，这不仅能够激发学生的兴趣，积极主动的融入其中，还能让学生开动脑筋，积极思考和创新游戏方法，以此来赢得游戏，这对于开发学生的创新能力有很大帮助。
二、游戏法在篮球教学之中的有效应用
（一）准备阶段的篮球游戏
为了克服学生的生理惰性，使学生尽快的回到课堂的教学中来。我们可以安排一些热身的游戏，是学生整个关节活动开，避免在教学过程中发生运动伤害。基于此，为了良好的展开篮球教学活动，教师应当在准备阶段设计和开展篮球游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与其中，进而感受到篮球运动的益处，喜欢篮球运动。例如某教师在组织学生进行篮球传球技巧教学时，为了使学生能够对这教学内容产生兴趣，主动参与其中，在教学伊始将学生分为两个小组，组织学生进行“传球风火轮”体育游戏活动，通过同学之间的追逐直接激发了学生的好胜心，积极主动的参与其中，认真传球。在游戏结束后，教师提问学生“你们想不想获得准确、有效传球的方法呢？”进而将学生引入到带球技巧学习和训练中来。
（二）教学阶段的篮球游戏
为了改变以往篮球教学过于枯燥、乏味的状态，让学生积极融入其中，有效学习，还可以将游戏法巧妙的运用到教学阶段，让学生在篮球游戏中获得篮球技术，并且能够反复练习，提升自身的篮球技术水平。当然，要想真正实现这一目的，需要教师在策划基于游戏法的篮球教学时，明确教学内容及学生实际情况，进而根据篮球技术及战术组合的顺序来编排篮球游戏，从而使篮球游戏与教学内容紧密相连，并且篮球游戏活动的展开能够激发学生的学习兴趣，使学生真正融入其中。例如某教师在组织学生进行篮球教学的过程中，为了使学生能够有效的学习篮球技术，并且增强学生的反应能力和控球能力，教师策划了“贴膏药”体育游戏活动，鼓励学生参与其中。此游戏活动的展开，让学生在不知不觉当中锻炼了自身的运球技能，这对于提高学生的篮球运动水平有很大帮助。
（三）结束阶段的教学游戏
在篮球教学结束阶段缓解学生疲劳状态，让学生身体从高度兴奋状态逐渐恢复到相对安静状态，教师也可以通过巧妙的设计和开展游戏活动来实现。例如某教师组织学生进行贪吃蛇游戏，也就是每人份以求，所有同学分布在球场个交叉点上，相邻两个点之间的距离不小于5m，出列2～3名学生作为蛇头，沿着各条线运球，和点上的同学碰到，该点同学生作为蛇身与蛇头共同前行，如此可以让学生复习带球技巧，还能让学生游戏中逐渐放松自我。
三、结束语
基于本文一系列的分析，确定游戏法是符合新课程改革的一种有效教学方法，将其巧妙的应用于篮球教学之中，呈现多样的体育游戏，能够激发学生的学习兴趣，使其积极主动的参与篮球技术学习和篮球训练，长此以往势必能够提高学生的篮球运动水平，还能强健学生的体魄，促进学生个性化、全面化发展。
摘要 新课程改革不断深化的今天，篮球教学的重要性不断提升，并且对篮球教学提出了新的要求。此种情况下，为了良好的开展篮球教学活动，应适当的调整和创新教学方法或手段，从而使篮球教学能够面向全体学生，真正激发学生的兴趣，使之有效地参与其中。本文通過研究、实践游戏法，探究游戏法如何有效应用于篮球教学之中，并提出可行性意见。
关键词 游戏法 篮球教学 有效应用
体育游戏是一种体育活动，有一定的要求和规则，通过一些专业的身体练习，能够在缓解压力、愉悦身心的同时增强了体质。基于此，为了提高篮球教学水平，教育工作者应当充分认识到体育游戏开展的重要意义，进而根据教学要求及教学目标，结合学生实际情况，将游戏法巧妙的融入到篮球教学之中，从而提高篮球教学的趣味性、教育性及有效性。总之，新课程改革的背景下游戏法有效应用于篮球教学之中是非常有意义的。
一、游戏法及其在篮球教学中能发挥的作用
游戏教学法并非单纯的一种教学方法，它实际上是以教学内的变化为前提的一种教学方法，将其有效的应用于篮球教学之中，就是教授学生篮球技术、战术训练的一种方法。当然，前提是要将教学内容融入到教学之中，以便学生能够对篮球教学产生兴趣，能够积极主动的融入其中。
参考相关资料并总结以往游戏法应用经验，确定游戏法能够在篮球教学之中发挥的作用有：
其一，培养学生的兴趣。基于游戏法的篮球教学活动的良好展开，教师势必会根据学生的实际情况来创设体育游戏，鼓励学生参与其中，此时学生积极主动的进行体育游戏，不仅能够活跃课堂氛围，还能让篮球教学变得丰富多样，让学生欣然接受篮球教学，有效学习篮球技术。
其二，提高学生的身体素质。其实，篮球教学的目的之一就是增强学生的身体素质。但是很多学生对机械的、枯燥的篮球训练比较厌烦，进而未能积极参与其中，有效训练，相应的学生的身体素质难以提高。但游戏法巧妙的运用于篮球教学之中，则可以让学生参与到趣味篮球游戏之中，让学生深深的被篮球游戏所吸引，进而主动参与游戏，这一过程中学生的身体素质也自然而然的得到锻炼和强化。
其三，开发学生的创新能力。基于游戏法的篮球教学的开展，能够将多样化的篮球游戏=呈现在学生的面前，这不仅能够激发学生的兴趣，积极主动的融入其中，还能让学生开动脑筋，积极思考和创新游戏方法，以此来赢得游戏，这对于开发学生的创新能力有很大帮助。
二、游戏法在篮球教学之中的有效应用
（一）准备阶段的篮球游戏
为了克服学生的生理惰性，使学生尽快的回到课堂的教学中来。我们可以安排一些热身的游戏，是学生整个关节活动开，避免在教学过程中发生运动伤害。基于此，为了良好的展开篮球教学活动，教师应当在准备阶段设计和开展篮球游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与其中，进而感受到篮球运动的益处，喜欢篮球运动。例如某教师在组织学生进行篮球传球技巧教学时，为了使学生能够对这教学内容产生兴趣，主动参与其中，在教学伊始将学生分为两个小组，组织学生进行“传球风火轮”体育游戏活动，通过同学之间的追逐直接激发了学生的好胜心，积极主动的参与其中，认真传球。在游戏结束后，教师提问学生“你们想不想获得准确、有效传球的方法呢？”进而将学生引入到带球技巧学习和训练中来。
（二）教学阶段的篮球游戏
为了改变以往篮球教学过于枯燥、乏味的状态，让学生积极融入其中，有效学习，还可以将游戏法巧妙的运用到教学阶段，让学生在篮球游戏中获得篮球技术，并且能够反复练习，提升自身的篮球技术水平。当然，要想真正实现这一目的，需要教师在策划基于游戏法的篮球教学时，明确教学内容及学生实际情况，进而根据篮球技术及战术组合的顺序来编排篮球游戏，从而使篮球游戏与教学内容紧密相连，并且篮球游戏活动的展开能够激发学生的学习兴趣，使学生真正融入其中。例如某教师在组织学生进行篮球教学的过程中，为了使学生能够有效的学习篮球技术，并且增强学生的反应能力和控球能力，教师策划了“贴膏药”体育游戏活动，鼓励学生参与其中。此游戏活动的展开，让学生在不知不觉当中锻炼了自身的运球技能，这对于提高学生的篮球运动水平有很大帮助。
（三）结束阶段的教学游戏
在篮球教学结束阶段缓解学生疲劳状态，让学生身体从高度兴奋状态逐渐恢复到相对安静状态，教师也可以通过巧妙的设计和开展游戏活动来实现。例如某教师组织学生进行贪吃蛇游戏，也就是每人份以求，所有同学分布在球场个交叉点上，相邻两个点之间的距离不小于5m，出列2～3名学生作为蛇头，沿着各条线运球，和点上的同学碰到，该点同学生作为蛇身与蛇头共同前行，如此可以让学生复习带球技巧，还能让学生游戏中逐渐放松自我。
三、结束语
基于本文一系列的分析，确定游戏法是符合新课程改革的一种有效教学方法，将其巧妙的应用于篮球教学之中，呈现多样的体育游戏，能够激发学生的学习兴趣，使其积极主动的参与篮球技术学习和篮球训练，长此以往势必能够提高学生的篮球运动水平，还能强健学生的体魄，促进学生个性化、全面化发展。