【摘 要】
：
在数学教学中，把辩证思想渗透到教学中，注意矛盾的转化，特殊和一般相结合，形和数的统一。这样，有助于学生的思维能力和创新意识的培养。
In mathematics teaching, the dialectic
论文部分内容阅读
在数学教学中，把辩证思想渗透到教学中，注意矛盾的转化，特殊和一般相结合，形和数的统一。这样，有助于学生的思维能力和创新意识的培养。
In mathematics teaching, the dialectical thought is infiltrated into teaching, paying attention to the transformation of contradictions, the combination of special and general forms, the unity of forms and numbers. In this way, it helps to cultivate students’ thinking ability and innovative awareness.
其他文献
三县交界的老区小学怀集县诗洞镇云田村位于怀集、封开、德庆三县交界的崇山峻岭之中,坐落在海拔1274米的七星岩顶山麓下。解放战争时期,该村是粤桂湘边纵队绥贺支队游击活
随着新课改的不断深入,训练小学生的“说”成为数学课堂教学的重点,有效的“说”能优化课堂教学,提高教学质量。因此,在小学数学教学中,教师要重视学生语言表达能力的培养,通
初中历史复习要结合学生实际情况 ,采用灵活多样的方式方法 ,进行整体归纳 ,纵横串联 ,中外结合 ,形成立体的知识网络 ,使学生在掌握历史基础知识的同时 ,提高分析能力、综合
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。摇篮港湾载理想 烛映星光写辉煌——重庆市人民小学@刘红强
Please download to view, this article does not support online
在数学课堂上，教师要放手让学生自主探究，适时地对学生加以引导与点拨，进而让学生有效地学习数学。这就要求教师在上课前认真钻研教材，吃透教材，精心进行预设，并结合学生的学情，设计出“有效”问题，在课堂上能够让学生自主学习数学知识，让学生经历知识的探究过程。教师有效的提问，能够营造出精彩的数学课堂。 一、适时提出问题，自主有效探究 教师要适时地提出问题，让学生带着问题有效地进行思考，让学生真正地进入
兖州市总人口58万人,管辖13个乡(镇),529个自然村。为了解该市猪带绦虫病近年来感染情况及流行环节存在问题,我们于1985、1987、1990年对13个乡(镇)487,620人及1,581,060头
桥脑中央髓鞘溶解症 (central pontinemyelinolysis,CPM)是一种少见的桥脑基底部髓鞘破坏。 1959年由 Adams首次报道 ,特点是桥脑中央部分髓鞘脱失 ,神经细胞和轴索改变相对
没有屋顶、没有围墙、没有结构性的课程,在森林里、山坡上、草丛中自由漫步、探索、游戏,这群来自森林幼儿园的孩子会给我们这个世界带来些什么?2014年,日本和联合国教科文组
近来随着对脑梗死病理生理深入研究及导管、介入治疗设备、技术和溶栓药物的进步 ,重新唤起人们对急性脑梗死动脉内选择性溶栓的重视。我院协作组 98年行动脉内选择性溶栓 5
２２０例他杀案件法医尸检资料分析张新华，郑之怀，阙正龙，宋巨泉本文通过对广州市白云区１９８９～１９９４年发生的２２０例他杀案件的尸检资料收集整理，并对死者的有关情况及作案时间、地点、凶器、作案动机等