论文部分内容阅读
汉语文是藏区职业学校的必修课，同时也是提高学生综合素养的重要途径之一。本文结合个人多年教学实践，对中职学校汉语文教学的策略进行了探索与尝试。
中职学校汉语文教学的几点探索与尝试
【摘 要】
：
汉语文是藏区职业学校的必修课，同时也是提高学生综合素养的重要途径之一。本文结合个人多年教学实践，对中职学校汉语文教学的策略进行了探索与尝试。
【机 构】
：
西藏山南地区职业技术学校
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本人在语文教学实践中，运用陶行知先生的“生活教育理论”---“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，来指导语文课堂教学，推进新课程改革的进度，力求真正使“语文学习
合作学习是数学学习中一种有效的学习方法，课堂教学改革的主要目的是通过学习知识，培养学生能力，而学生进行合作学习是实现这一目的的有效手段。在新课程理念倡导下，课初中数学堂
数学来自于生活，又回归于生活。数学的生活化，是当前数学教学改革的重要课题之一。在数学教学中，我们应从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活
怎样培养和提高初中学生的运算能力呢？我认为从下面几个方面入手：1．培养良好的学习数学的习惯；2．运算常抓，夯实基础；3．加强和落实双基教学，提高运算简便性。在教学过程中，逐渐培养和提
在小学语文教学中，教师的教学语言直接影响着小学生语言发展与语文能力的培养，针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状，必须抓住语文学科的特性，深入研究“小学语文”教学语言的
随着新课标的改革，越来越多的人重视对小学生写作能力的培养，写作能力既考察了学生平时的听说读写观察能力，也检验了学生自我的语言组织能力，这是从提高学生自身能力素质方面来说
当今的中国是世界第二大经济强国，社会对优秀的人才需求越来越大，企业也越来越看重人才的内在素养和潜力，这无疑给我们中职学生就业增添不少压力。这就使中职的语文教育将更多的
学生参与性实践教学不仅符合小学语文课程性质的要求，也是目前课程体系教学改革的方向。本文从课堂实践和课堂外的任务驱动实践两方面陈述了在小学语文教学中学生参与性实践教
基于西藏职业技术学院校园文化建设的基本现状和存在问题，结合民族区情，提出适合高等职业教育发展的校园文化建设思路，更好地为培养高素质技术应用型专门人才服务。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿数学教育的目标明确定位于：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，能够实现这一目标的数学教育才是有效的。