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共情是心理咨询师的必备技能,在管理学中也是广为应用。重视共情在班级管理中的应用,促进学生自我成长,具有十分重要的意义。借鉴卡尔·罗杰斯共情理论提出的"学会倾听、深入学生内心世界——准确共情表达、形成感情共鸣——实施共情探究、引领学生自我成长"共情三步曲,可以帮助教师在班级管理中更好地理解学生、发现问题并解决问题,打造一个和谐、向上的班集体。