【摘 要】
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摘要：数学是一门逻辑性和实用性较强的学科，小学数学教学主要是培养学生养成良好的逻辑思维和计算能力。数学学困生不能很好地提高数学能力，也不能养成数学思维，与学生自身的逻辑思维不强有直接关系。因此，在小学数学课堂教学中，提高学生的学习能力是重中之重。本文分析了小学生高段数学学困生出现的原因，以及提高学困生学习能力的策略。 關键词：小学数学 学困生 学习能力 随着我国新课程改革的不断推进，新的数学教
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摘要：数学是一门逻辑性和实用性较强的学科，小学数学教学主要是培养学生养成良好的逻辑思维和计算能力。数学学困生不能很好地提高数学能力，也不能养成数学思维，与学生自身的逻辑思维不强有直接关系。因此，在小学数学课堂教学中，提高学生的学习能力是重中之重。本文分析了小学生高段数学学困生出现的原因，以及提高学困生学习能力的策略。
關键词：小学数学
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