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土建类高职高专现行高等数学教材，在内容上未能贴近土建类特色，且存在内容多、教学时数少的矛盾；在结构安排上标准不统一，欠缺增强学生动手能力的内容。对土建类高职高专数学教材的改革应贴近土建类专业特色，适应高职高专学生特点，适度保持教材前后的系统性和逻辑性，增加培养学生应用能力和动手能力的内容。
土建类高职高专数学教材现状及改革建议
【摘 要】
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土建类高职高专现行高等数学教材，在内容上未能贴近土建类特色，且存在内容多、教学时数少的矛盾；在结构安排上标准不统一，欠缺增强学生动手能力的内容。对土建类高职高专数学教材
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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四川建筑职业技术学院2007年教育科学研究项目“数学在建筑工程中的应用与模块化教学研究”（编号：SC3Y/RC-KY-02）.
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