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留守儿童是伴随着城乡一体化建设而产生的群体。本文从家庭、学校和社会教育三个方面分析了西部农村留守儿童的教育现状，认为留守儿童并非“问题儿童”，要充分利用留守儿童的自身资源，为留守儿童创造一个温暖、健康的生存环境。
关于西部农村留守儿童教育问题的思考
【摘 要】
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留守儿童是伴随着城乡一体化建设而产生的群体。本文从家庭、学校和社会教育三个方面分析了西部农村留守儿童的教育现状，认为留守儿童并非“问题儿童”，要充分利用留守儿童的自
【机 构】
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攀枝花市新华中学
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2013年2期
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