【摘 要】
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教师行动研究是教师对自己课堂上的教学现象进行观察和研究以改进教学质量的一种探索性活动。本文以笔者的英语教学实践分析了行动研究在高中英语阅读教学过程中的实施过程及
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教师行动研究是教师对自己课堂上的教学现象进行观察和研究以改进教学质量的一种探索性活动。本文以笔者的英语教学实践分析了行动研究在高中英语阅读教学过程中的实施过程及其效果,探讨了这种研究方法在英语阅读教学中的实践意义以及在实施过程中应注意的问题。
Teacher action research is an exploratory activity for teachers to observe and study the teaching phenomenon in their own classroom to improve the teaching quality. This paper analyzes the implementation process and its effects of action research in high school English reading teaching based on the author’s English teaching practice and discusses the practical significance of this research method in English reading teaching and the problems that should be noticed in the implementation process.
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